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舞蹈學(體育)專業課程簡介

信息來源: 曲阜師范大學 發布日期: 2017-09-20瀏覽次數:

“舞蹈藝術概論”課程簡介

撰稿人:鄭亞淼

課程名稱舞蹈藝術概論

英文名稱Introduction to Dance Art

課程代碼142401

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:本課程系統講授舞蹈理論的研究方法,介紹什么是舞蹈、舞蹈的本質屬性、舞蹈的社會功能、舞蹈表演的審美規范以及如何欣賞舞蹈等知識,使學生學會用舞蹈理論知識豐富自己成為全面發展的舞者。

   參考教材:隆蔭培等著《舞蹈藝術概論》,上海音樂出版社,2009年;吳曉邦著《新舞蹈藝術概論》,中國戲劇出版社,1982年;呂藝生著《舞蹈學導論》,上海音樂出版社,2003年。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“舞蹈編導”課程簡介

撰稿人:王月敏

課程名稱舞蹈編導

英文名稱Choreography

課程代碼141407

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:舞蹈編導就要考慮形體、表情、調度、音樂、舞臺美術、燈光、服裝等各個方面的要求。系統地掌握舞蹈的基本是舞蹈作品的編者和導演。從編創作品的主題、核心、思想等多方面條件來進行編創,同時理論和專業技能,了解相關學科的知識,有較高的文化藝術修養,有較強的審美感覺和創造性思維,有觀察、理解、概括生活的能力,使學生能獨立運用編舞手段完成舞蹈作品的創作與排練。

參考教材:田培培《人民音樂形體訓練與舞蹈編導基礎》,上海音樂出版社出版社2007年版;隆蔭培《舞蹈藝術概論》,上海音樂出版社(修訂版)2009年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“舞蹈史”課程簡介

撰稿人:杜高山

課程名稱舞蹈史

英文名稱Dance History

課程代碼141408

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課程/

先行課程:

內容簡介:本課程以中西舞蹈發展歷史為主體,系統講授中國古代、近現代、當代和少數民族舞蹈發展歷史,以及西方芭蕾舞、現代舞、流行舞蹈的發展歷史,使學生在清晰把握舞蹈發展歷史脈絡的同時,通過教學互動、舞蹈作品賞析等方式增強學生舞蹈學習熱情。

參考教材:黨允彤等《中西舞蹈史教程》,中央民族大學出版社20162月第1版;仝妍主編,《中國舞蹈史》,東北師范大學出版社20109月第1版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“舞蹈美學”課程簡介

撰稿人:杜高山

課程名稱舞蹈美學

英文名稱Dance Aesthetics

課程代碼141025

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:本課程從美學高度系統講授舞蹈如何美、怎樣美以及如何按照大眾審美需求進行舞蹈創作和表演,并通過對舞蹈美的樣態、構成和舞蹈審美心理、審美教育的學習,使學生清晰地把握舞蹈的審美特征及其規律,借以提高學生的舞蹈審美表現力,激發學生舞蹈自主創新和表演的熱情。

參考教材:呂藝生主編,《舞蹈美學》,中央民族大學出版社20119月第1版;袁禾著,《中國舞蹈美學》,人民出版社20113月第1版;

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“視唱練耳”課程簡介

撰稿人:王晉

課程名稱視唱練耳

英文名稱Solfeggio

課程代碼14402412

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:基本樂理

內容簡介:本課程是高等學校本科音樂專業的一門重要的專業技術基礎課程。視唱練耳課程的基本任務是發展音樂聽覺,通過節奏訓練、視唱訓練、練耳訓練的有效提高,積累音樂語匯,拓寬音樂視野。以五線譜讀譜、記譜為主要內容,來進行音高、節奏的把握。為學習后續課程以及從事與本專業有關的工作奠定必要的基礎。

參考教材:張浩 張燕 李金華《節奏訓練教程》(上、下),上海音樂出版社,2004年版;上海音樂學院視唱練耳教研組《單聲部視唱教程》(上、下),上海音樂出版社,2008年版;孫 虹《練耳教程》, 人民音樂出版社,1998年第二版;

考核方式:考試。成績構成及比例:期末筆試成績30%,期末實踐成績70%。

“基本樂理”課程簡介

撰稿人:王晉

課程名稱基本樂理

英文名稱Elemental Theory of Music

課程代碼141410

開設專業舞蹈學(體育)                        

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:本課程系統講授音樂理論基礎知識。從音的產生,樂音體系的建立,包括五線譜,音樂表情,和聲以及調的相關知識。通過對簡單的音樂理論基礎知識的掌握,用以提高對音樂的感受性,是學生在音樂學習中把握基本要素、提高音樂素養的必修課程,它是一切與音樂有關的課程基礎。

參考教材:李重光《基本樂理通用教材》,高等教育出版社,2004年版;N.斯波索賓《音樂基本理論》,江啟章譯,人民音樂出版社,1983年版;《李重光基本樂理書面作業習題集》,湖南文藝出版社,2004年版;

考核方式:考試。成績構成及比例:期末成績100%。

“計算機音樂制作”課程簡介

撰稿人:王晉

課程名稱計算機音樂制作

英文名稱Computer Music Making

課程代碼141029

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:基本樂理視唱練耳

內容簡介:本課程系統講授現代計算機音樂制作的基礎知識和基本理論,編排音樂的基本方法,運用樂理知識和音樂制譜軟件,能夠進行樂譜輸入、處理、編輯、排版、混編等專業能力,使學生掌握計算機編輯體育舞蹈與健美操音樂的方法技能。

參考教材:莊元 《計算機音頻編輯》,清華大學出版社,2012年版;傅蒸蔚,李毓輝《Adobe Audition電子音樂錄制與編輯課堂實錄》,清華大學出版社,2013年版;

考核方式:考試。成績構成及比例:期末成績100%。

“運動生理學”課程簡介

撰稿人:張學林

課程名稱運動生理學

英文名稱Exercise Physiology

課程代碼141004

開設專業體育教育專業  舞蹈學(體育)專業  休閑體育專業  運動訓練專業

課程類型:專業核心課程

先行課程:運動解剖學(142102

內容簡介:運動生理學以正常 人體為研究對象,研究人體對運動的反應和適應。它的任務是:在正確認識人體機能活動基本規律的基礎上,進一步探討體育運動對人體機能發展變化的影響;闡明 體育教學和運動訓練過程的 生理學原理;掌握不同年齡、性別,不同運動項目和不同訓練 水平運動員的生理特點,從而能科學地組織體育教學,指導體育鍛煉和運動訓練,更好地為體育實踐服務。

參考教材:鄧樹勛等《運動生理學》,高等教育出版社2005年版;全國體育院校教材委員會編寫組《運動生理學》,人民體育出版社2002年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“體育社會學”課程簡介

撰稿人:趙溢洋

課程名稱體育社會學

英文名稱Sociology of Sport

課程代碼141205

開設專業體育教育 運動訓練 舞蹈學(體育) 公共事業管理(體育) 休閑體育

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:本課程系統講授體育社會學基本理論知識,介紹體育與其他社會現象的關系、體育的社會結構、體育的社會過程等知識,培養學生運用社會學觀點分析體育社會實踐問題的能力,使學生把握體育社會學觀點,體育問題的內、外在因素的聯系及發展規律,掌握體育社會學的科研方法,培養學生的創新能力。

參考教材:盧元鎮編著《體育社會學(第三版)》,高等教育出版社2010年版;呂樹庭等《體育社會學教程》,高等教育出版社1995年版;鄭杭生主編《社會學概論新修》,中國人民大學出版社1994年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績10%,期末成績90%。

“體育概論”課程簡介

撰稿人:解毅飛

課程名稱體育概論

英文名稱Theory of Physical Education and Sport

課程代碼142101

開設專業體育教育、公共事業管理(體育)、休閑體育、運動訓練、舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:

體育概論是從體育理論中分化出來的一門新興學科,是體育專業院校的一門專業基礎理論課。其內容主要講授:引論、體育概念、體育功能、體育目的、體育過程、體育手段、體育科學、體育文化、體育體制和體育發展趨勢等。它主要從宏觀上、整體上研究體育的基本特征和發展規律,對學生掌握體育的基礎理論與國家體育的宏觀政策、方針,了解國內外體育的動態和未來體育的發展趨勢,為后繼的專業理論和運動專項技術的學習打好基礎。

參考教材:

1.楊文軒,陳琦主編《體育概論》(第二版),高等教育出版社,2013年;

2.楊文軒主編《體育概論》,高等教育出版社,2008年;

3. 體育概論編寫組《體育概論》,人民體育出版社,2005年。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“體育史”課程簡介

撰稿人:曹莉、杜高山、周芳

課程名稱體育史

英文名稱Sports History

課程代碼142301

開設專業體育教育、運動訓練、公共事業管理(體育)、舞蹈學(體育)、休閑體育

課程類型:專業核心課程/

先行課程:

內容簡介:本課程以時間為分界線,系統講述了古代體育、現代體育和當代體育的歷史,介紹了“軸心時代”東西方體育特點及其歷史影響、中國體育歷史演變的特點、文藝復興以前相對獨立發展的體育文化如何走向體育全球化的過程、體育全球化過程中民族體育文化面臨的處境與挑戰、體育發展與社會進步之間的復雜聯系等問題,使學生把握體育發展的脈絡。

參考教材:

譚華主編,《體育史》,普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,高等教育出版社,20096月第1版;

周西寬主編,《體育史》,全國體育學院教材委員會審定,人民體育出版社,19896月第1版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“運動解剖學”課程簡介

撰稿人:田春蘭

課程名稱運動解剖學

英文名稱Sports Anatomy

課程代碼142102

開設專業體育教育  運動訓練  休閑體育   舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:本課程系統闡述人體的形態結構和各器官、系統的主要功能,探討體育運動對人體各器官的影響和對外部特征的影響,重視運動技術的解剖學方法分析,為運動技術診斷、運動訓練方案制定、運動損傷預防和運動選材等方面服務,逐步培養學生從《運動解剖學》向《應用解剖學》過渡。

參考教材:李世昌《運動解剖學》,高等教育出版社2015年版;李世昌《運動解剖學》2006年版;胡聲宇《運動解剖學》,人民體育出版社2000年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,實驗成績20%,期末成績60%。

“學校體育學”課程簡介

撰稿人:孫中芹

課程名稱學校體育學

英文名稱Theschoolsports

課程代碼142009、142011

開設專業體育教育、舞蹈(體育)、運動訓練

課程類型:專業核心課程

先行課程:體育概論、體育管理學

內容簡介:本課程從體育對人的培養與促進人發展的角度,將體育置于整個教育和人體運動之中認識與把握。介紹學校體育的歷史沿革與思想演變、學校體育與學生的全面發展、我國學校體育目標、體育課程的性質與功能及編制、實施、學習評價、體育課程資源的開發與利用、課外體育活動、學校課余體育訓練、學校課余體育競賽、體育教師的基本素質、體育教師的職業培訓與終身學習等,使學生清晰的把握學校體育學的性質、教學過程及其教學規律。

參考教材:

1. 周登嵩主編.學校體育學[M].人民體育出版社,2004年;

2.潘紹偉、丁可紅主編.學校體育學[M].高教出版社,2005年;

3. 李祥,等.學校體育學[M].高教出版社,1994年。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績(考勤+作業+上課提問+學習態度)40%,期末成績60%。

“中學體育教學設計”課程簡介

撰稿人:孫中芹

課程名稱中學體育教學設計

英文名稱Teachingdesign of Middle school sports

課程代碼144531、141059

開設專業舞蹈學(體育)、體育教育、運動訓練

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:本課程主要面向體育教育、運動訓練、體育舞蹈本科專業開設,可適用于中學體育教師職前崗位培訓和職后教學技能的提升。主要介紹中學體育教學設計發展進程、教學目標、原則、內容、教學過程、方法的選擇、教學計劃的設計與撰寫、教學模式的選擇、教學的藝術、環境設計、教學資源的開發和利用、教學技能的提升及優秀課堂教學案例分析等內容,本課程是針對中學體育教學中存在的問題而進行設計,使學生清晰地掌握問題解決和設計方案及其中學體育教學規律。

參考教材:

1. 張新.中學體育教學設計[M].北京:科學出版社,2012.7

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績(考勤+作業+上課提問+學習態度)40%,期末成績60%。

“體育科學研究方法”課程簡介

撰稿人:伊超

課程名稱體育科學研究方法

英文名稱Methods of Research in Sport Sciences

課程代碼141506

開設專業:公共事業管理(體育)、體育教育、舞蹈學(體育)、運動訓練、休閑體育

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:本課程系統的講授了體育科研的基本程序、體育科研中各類研究方法與學位論文撰寫的基本規律,介紹了體育科學研究的基礎知識、體育科學研究選題、第體育科研方法論等知識,并對文獻法、實驗法、調查法、觀察法、測量法等資料搜集與整理的方法,以及研究報告擬定方法和體育學術論文撰寫進行詳細介紹,使學生基本具備基礎科研者的素養。

參考教材:1.解毅飛編著《體育科研方法導論》,人民體育出版社,2012年版;

2.解毅飛編著《體育科研與論文撰寫》,人民體育出版社,2002年版;

3.黃漢升等《體育科研方法導論》,北京體育大學出版社,2008版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績30%,期末成績70%。

“體育法學”課程簡介

撰稿人:李士建

課程名稱體育法學

英文名稱Sports Law

課程代碼142230

開設專業公共事業管理(體育)  體育舞蹈  體育休閑

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:本課程是體育學與法學結合而成的新興綜合學科或交叉學科。主要是在一般法學理論的指導下,運用法學共同的研究方法,根據社會的體育需求,研究探索體育領域中的法律規范和法律現象及其規律。通過本課程的學習,使學生更好地理解和把握體育法學的理論體系,明確體育政策與法規的調整對象、基本原則、體育法律關系等,掌握體育法學的客觀規律。

參考教材:譚小勇等《體育法學概論》,法律出版社2014年版;王建中《體育法學》,北京師范大學出版社2010年版;周愛光《體育法學導論》,高等教育出版社2012年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績30%,期末成績70%。

“芭蕾基礎”課程簡介

撰稿人:王梅

課程名稱芭蕾基礎

英文名稱Basic Ballet

課程代碼141030 141031

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:本課程包括理論與技能實踐兩部分內容,理論部分主要講授芭蕾基礎概述、芭蕾形體訓練與現代職業素養等基礎理論知識;技能實踐部分主要傳授地面形體訓練,扶把形體訓練,離把形體訓練,跳躍練習和芭蕾舞步練習。地面練習室重點,芭蕾舞步練習是難點。通過講授,使學生了解芭蕾舞的動作術語,了解芭蕾舞的教學方法。掌握芭蕾形體訓練的基本技能;塑造美好形體,氣質高雅,儀態萬方,陶冶性情,美化心靈,身心健康。

   參考教材:《芭蕾形體訓練教程》, 高等教育出版社, 2009年;朱立人譯《西方芭蕾史綱》,上海音樂出版社,2001年;李永明著《芭蕾舞及教學論研究》,2007年。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

民族舞”課程簡介

撰稿人:王月敏

課程名稱民族舞

英文名稱Folk Dance

課程代碼141032

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:通過對動律的分解練習準確把握中國各民族民間舞蹈的風格,分析民舞動態,以身體訓練為基點,這是舞蹈作為人體藝術最基本的基礎教育形式。掌握基本形態,解放肢體。讓學生從外在舞蹈動作模仿轉變到內心傳情達意,并準確的把握各民族風格特點。

參考教材:潘志濤《中國民族民間舞教材與教法》,上海音樂出版社 2001年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“體操”課程簡介

撰稿人:湯敬東

課程名稱體操

英文名稱Gymnastics

課程代碼147005

開設專業公共事業管理(體育)  運動訓練  舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:本課程包括理論和實踐兩部分,理論部分主要包括體操概論、體操教學、體操體能訓練、體操術語、保護與幫助、比賽的組織與欣賞、徒手體操和輕器械體操的創編等內容,實踐部分包括隊列隊形、徒手體操、輕器械體操、以及技術類的技巧、跳躍、雙杠、單杠等內容。它是通過徒手、持輕器械或在器械上完成不同類型與難度的單個動作、組合動作或成套動作,充分挖掘人的潛能,表現人的控制力,并具有一定藝術要求的體育項目。體操可以全面與鍛煉學生的教學與組織能力,調動和發揮學生的創造力和想象力;它除了能發展體操的技術和技能之外,對于發展身體的協調、靈敏、力量、柔韌等素質有著不可替代的作用,同時能為其他課程的學習打下良好的基礎。它不僅是培養體育師資的一門重要課程,同時也是落實全民健身計劃、培養社會體育指導員的重要課程。

   參考教材:童昭崗主編《體操》第2版,高等教育出版社,2010年版;黃燊主編《體操》(第3版),高等教育出版社,2000年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“武術普修”課程簡介

撰稿人:李衛民

課程名稱武術普修

英文名稱Wushu

課程代碼142112

開設專業體育教育(師范);公共事業管理(體育);舞蹈學(體育);休閑體育;運動訓練

課程類型:專業核心課程

先行課程

內容簡介:本課程按照系統性原則主要講授武術的基本理論、武術的基本技術、基本技能三大部分。通過本課程的學習,使學生了解掌握武術的基礎理論知識及文化內涵、武術基本功和基本動作、中學武術教材教法、初級套路以及部分段位制套路和防身術,畢業后能勝任各級各類學校的武術教學、武術訓練與競賽工作。本課程符合公共事業管理(體育)專業的培養要求。

參考教材:全國體育學院教材委員會《中國武術教程》(上、下冊),人民體育出版社1990年版;蔡仲林,周之華《武術》,高等教育出版社2005年版;全國體育學院教材委員會《武術》,人民體育出版社2007年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“田徑”課程簡介

撰稿人:賽慶彬

課程名稱田徑

英文名稱The track and field optionai course

課程代碼:148004

開設專業:舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:

1.全面發展學生的身體素質,不斷增強體質,提高運動技術水平。全面系統掌握科學鍛煉身體的方法手段,養成鍛煉身體的良好習慣。

2.較好地掌握田徑運動的基本知識、基本技術和基本技能。做到會講、會做、會教。盡可能多地掌握田徑教學的方法手段,并能靈活地用于中學教學的實踐中去。

3.培養學生善于發現問題,獨立進行分析問題與解決問題的能力。使其具有獨立地從事教學、組織運動競賽、擔任裁判、場地測畫等實際工作能力。

4.通過教育和教學,培養學生具有高尚的體育道德作風,忠誠黨的教育事業,樹立牢固的專業思想和敬業精神。

參考教材:

1.體育院系普修通用教材,田徑,北京:人民體育出版社,19915.

2.田徑運動教程,北京:人民體育出版社,19996.

3.田徑運動,中國石油大學出版社,20159.

考核方式:考試。成績構成及比例:期末考試成績100%。

“籃球”課程簡介

撰稿人:許鳳英

課程名稱籃球

英文名稱Basketball Sport

課程代碼 142204

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:本課程系統講授籃球運動發展的歷史、特點及趨勢,以及移動技術、傳接球技術、投籃技術、運球技術、持球突破技術、防守技術、搶籃板球技術、攻守戰術基礎配合、快攻和防守快攻等基本技術,通過籃球普修課的學習,使學生初步掌握籃球基本技術、戰術以及主要技術動作方法和運用,能夠了解籃球這項運動的比賽、競賽組織工作方法等內容,并培養學生積極進取、勇敢頑強的意志品質。

參考教材:[1]王家宏《球類運動——籃球》(第三版),高等教育出版社,2015年。

         [2]郭永波《籃球運動教程》,北京體育大學出版社2005年版。

         [3]孫民治《現代籃球高級教程》,人民體育出版社,2004年。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績10%,理論成績20%,實踐成績60%。

“足球”課程簡介

撰稿人:郭延信

課程名稱足球

英文名稱Soccer

課程代碼142318

開設專業公共事業管理  體育教育 舞蹈學 休閑體育 運動訓練

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:本課程系統講授足球運動的起源與發展,介紹各個發展階段發展概況、技戰術、比賽陣型以及競賽規則的發展演變過程。使學生掌握足球運動的基本理論和技、戰術運用的基本技術,提高學生對足球運動的認識水平和實踐水平。了解開展足球競賽的組織、規則與裁判方法。

參考教材:王崇喜<<足球>>,高等教育出版社,2005年。

亞足聯<<亞洲足球教練員ABC級培訓教程>>,人民體育出版社,2004年。<<足球競賽規則>>,人民體育出版社,2007年。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績10%,外堂成績50%,理論成績40%。

“排球”課程簡介

撰稿人:劉強德

課程名稱排球

英文名稱Volleyball

課程代碼142113

開設專業公共事業管理  體育教育 舞蹈學 休閑體育 運動訓練

課程類型:專業核心課程

先行課程:

內容簡介:課程系統的講述了排球運動的起源與發展及排球運動的相關知識,重點講授了6人制排球運動的主要技術的作用、特點和技術動作,介紹了排球主要戰術,使學生基本掌握了排球主要技、戰術的教學與練習方法,初步具備會講、會做、會教的基本能力。通過教學比賽、規則裁判法的學習,提高了技戰術在排球比賽中的運用能力。初步會排球競賽的組織與編排、會裁判、會管理場地的能力。本課程注重實踐環節的教學,強化對學生實際操作能力的培養。

參考教材:黃漢升《球類運動--排球》, 高等教育出版社 2015年版。

黃漢升《球類運動---排球》,高等教育出版社2009年版。

原建軍,張承玉《排球》,內蒙古人民出版社2009年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績10%,外堂成績50%,理論成績40%。

“瑜伽”課程簡介

撰稿人:王月敏

課程名稱瑜伽

英文名稱Yoga

課程代碼141033

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:

內容簡介:瑜伽是一種以獨特的姿勢、呼吸與放松術及語音冥想來達到調身、調息、調心目的的健身方式,長期練習可以獲得健身、健心、減肥、健美、長壽的功效。這也是它可作為大學體育課程主要依據。

參考教材:馮永麗《普通高校瑜伽課程教材》,南開大學出版社 2009年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“體育舞蹈專選”課程簡介

撰稿人:李長儉

課程名稱體育舞蹈專選

英文名稱Sports Dance Major

課程代碼143601 143602 143603 143614

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:芭蕾基礎

內容簡介:本課程包括理論與技能實踐兩部分內容,理論部分主要講授體育舞蹈的起源與發展、分類內容及特點、體育舞蹈競賽的組織與裁判、基本動作練習等基礎理論知識;技能實踐部分主要傳授摩登舞(華爾茲、探戈、狐步、快步、維也納華爾茲)和拉丁舞(倫巴、恰恰恰、桑巴、斗牛、牛仔)。通過教學使學生全面掌握體育舞蹈各舞種的基本技術和基本技能;較熟練的掌握體育舞蹈的教學方法,提高運用各種教學方法與手段的合理搭配及綜合運用的能力;基本掌握體育舞蹈競賽的組織與方法,了解最新國際評分規則的動向,達到二級裁判員以上的水平,具有參與組織競賽、擔任裁判的能力。

   參考教材:《國際標準舞教材》(中文版),英國皇家體育舞蹈教師協會,1996年版;《全國體育舞蹈青少年培訓教材》,北京,中國體育舞蹈協會,2001年版;《全國體育舞蹈等級考試培訓教材》,北京,中國舞蹈聯合會,2002年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“健美操專選”課程簡介

撰稿人:鄭亞淼

課程名稱健美操專選

英文名稱AerobicsMajor

課程代碼143801 143802 143803 143804

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業核心課

先行課程:體操

內容簡介:課程包括理論與實踐兩部分內容,理論部分講授健美操運動發展現狀與趨勢、動作術語與繪圖、教學訓練方法、成套動作創編、競賽規則與組織、音樂選配等知識;實踐部分主要傳授競技健美操規定等級成套動作與創編動作、全民健身有氧舞蹈、民族健身操、啦啦操、俱樂部團課、健身健美等健美操與健身指導內容,使學生全面掌握健美操及其相關內容的理論與實踐知識。

   參考教材:馬鴻韜主編《健美操運動教程》,北京體育大學出版社2007年版;《全民健身有氧舞蹈》,北京體育大學音像出版社2013年版;《競技健美操規定等級成套動作》,北京體育大學音像出版社,2013年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“學校衛生學”課程簡介

撰稿人:吳曉梅

課程名稱學校衛生學

英文名稱School Hygiene

課程代碼14304813

開設專業體育管理學、體育舞蹈學、運動訓練學

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:學校衛生學是研究學生生長發育規律與健康與教育、環境之間的關系的一門育人科學,是高等院校教育專業的一門專業課。以培養綜合人才,提高全民素質,建立具有中國特色的學校管理與教學模式,實現人人身心健康為目標的一門交叉學科。內容包括兒童青少年的生長發育規律;心理衛生;環境衛生;疾病預防;營養衛生;體育鍛煉等。學校衛生學為促進學校教育、提高教學質量和管理水平,培養合格人才提供了理論基礎。學校衛生學的學科聯系十分廣泛,設及到生理學、教育學、預防醫學、管理學、營養學、性學、運動醫學等學科。

參考教材:教育學心理學、營養學、生理學、環境科學、預防醫學、性學

考核方式:考查,成績構成及比例:平時成績60%,期末成績40%。

“體育測量與評價”課程簡介

撰稿人:田春蘭

課程名稱體育測量與評價

英文名稱Measurement and Evaluation in Physical Education

課程代碼142016

開設專業運動訓練專業  公共事業管理專業(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:運動解剖學142410運動生理學142409

內容簡介:本課程講授了體育測量與評價的基本原理、方法以及人體測量評價、社會體育評價兩大部分,準確地闡述了體育測量評價的指標、編制方法與結果處理方法,詳細介紹了幾種主要的體育測量評價的類型,并且能夠理論聯系實際,始終關注當前學校體育測量評價的重點、熱點、難點問題,對指導當前的學校體育測量評價工作有較為重要的意義,為學生在今后體育工作中能夠運用科學化方法解決問題奠定基礎。

參考教材:

1、孫慶祝等著《體育測量與評價》,高等教育出版社2010年版

2、曲宗湖《學校體育測評理論與方法》,人民體育出版社2002年版

3、人體測量與評價編寫組著《體育測量與評價》,高等教育出版社1990年版

考核方式:考查

“奧林匹克學”課程簡介

撰稿人:周芳

課程名稱奧林匹克學

英文名稱Olympic science

課程代碼145007

開設專業運動訓練、體育教育、公共事業管理(體育)、休閑體育、舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:體育史

內容簡介:本課程以歷史發展為緯線,系統講述了現代奧林匹克運動興起的背景和發展歷史,奧林匹克運動的思想體系,奧林匹克運動的組織結構和運作體系,奧林匹克運動的活動體系;以及奧林匹克運動與政治、經濟、文化、科技及環境的相互作用;中國早期的奧林匹克運動以及新中國成立后奧林匹克運動在中國的發展,使學生清晰把握奧林匹克運動發展的脈絡及其規律。

參考教材:

羅時銘,譚華編《奧林匹克學》,高等教育出版社20077月第2版。

孫葆麗《奧林匹克運動與中國》,大眾文藝出版社2000年版。

譚華《體育史》,高等教育出版社2009年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時課堂表現成績20%,作業成績30%,期末考查成績50%。

“體育管理學”課程簡介

撰稿人:房蕊

課程名稱體育管理學

英文名稱Sports Management

課程編號142521

開設專業體育教育、運動訓練

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:《體育管理學》是研究與揭示體育管理的基本規律,闡明體育管理工作的基本原理與方法的一門基礎理論課程。通過本課程的學習,使學生能夠了解體育管理的基本規律,掌握體育管理的基本理論、知識、方法和技能,理解我國目前的體育管理體制,并通過實際案例分析,從學校體育管理、運動訓練管理、運動競賽管理、社會體育管理、體育產業管理等不同層面理解體育管理的內涵,培養體育管理行為的宏觀掌控與微觀機理分析的基本能力。

參考教材:《體育管理學》,普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,高雪峰,劉青主編,北京:人民體育出版社,20092011.6.重?。?;《體育管理學》,秦春林、張瑞林主編,北京:高等教育出版社,20028月出版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績50%,課堂考勤及表現50%。

“休閑體育概論”課程簡介

撰稿人:房蕊

課程名稱休閑體育概論

英文名稱Leisure Sports Overview

課程編號142507

開設專業:舞蹈學(體育)

課程類型專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程主要講授休閑及休閑體育的概念與內涵、休閑體育文化、休閑體育活動管理、休閑體育服務、休閑體育產業、體育旅游、國外運動休閑、休閑體育教育以及休閑體育項目概述等內容,使學生初步了解休閑體育教育、科研、管理、經營等領域的基礎知識和理論。

參考教材:《休閑體育概論》,李相如,凌平,盧鋒主編,高等教育出版社,20118月;盧鋒主編,《休閑體育學》,人民體育出版社,20097月。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績50%,課堂考勤及表現50%。

“體育俱樂部管理學”課程簡介

撰稿人:趙魯南

課程名稱體育俱樂部管理學

英文名稱Sports Club Management

課程代碼144305

開設專業體育管理、體育休閑、體育舞蹈、運動訓練

課程類型:專業拓展課程

先行課程:運動訓練學(142303);體育管理學(142521

內容簡介:《體育俱樂部管理學》是一門針對各種類型體育俱樂部的經營與管理活動的一門應用學科。課程的教學指導思想是既重視對學生基本知識的掌握,又強調實踐性,既及時掌握現代體育俱樂部實踐的發展變化,又密切關注體育俱樂部研究的最新動態。期望通過對課程的學習,使學生了解各種類型體育俱樂部管理的原則、內容、方法、理念,較熟練掌握各種類型體育俱樂部經營舉措并能應用到具體的實踐之中。

參考教材:

1、盧元鎮.《體育社會學》.高等教育出版社,2010.

2、張瑞林,王會宗.《體育經濟學》.高等教育出版社,2016.

3、孫漢超,秦椿林主編《體育管理學》.人民體育出版社,2002.

考核方式:

考查。成績構成及比例:平時成績40%,期末成績60%

“體育賽事組織與管理”課程簡介

撰稿人:伊超

課程名稱體育賽事組織與管理

英文名稱Organization and Management of Sports Events

課程代碼141034

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程系統闡述了當今體育賽事先進的管理方法和管理體系,在教授我國目前體育競賽的管理體制、大型綜合性運動會和單項競賽的組織管理方式、方法及信息技術和賽事的經營管理、外事管理、興奮劑檢查規定、體育保險等內容的同時,運用了系統科學、信息技術、網絡計劃等科技知識,詳盡介紹了有關的競賽形式、競賽程序和部分常用運動項目的競賽編排方法等,使學生可以全面系統地了解體育競賽的原理和規律。

參考教材:樊智軍《體育賽事的組織與管理》,人民體育出版社2007年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績30%,期末成績70%。

“運動營養學”課程簡介

撰稿人:朱磊

課程名稱運動營養學

英文名稱Sports Nutrition

課程代碼14405513

開設專業公共事業管理、體育教育、舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程是研究運動員的營養需要,利用營養因素來提高運動能力,促進體力恢復和預防疾病的一門科學。運動營養學是營養學的一個分支,是營養學在體育實踐中的應用,因而也有人將運動營養學視為應用營養學或特殊營養學。使學生能夠對運動人體營養狀況及膳食營養進行評價、管理和指導;在運動人群中開展與營養相關的慢性病的飲食營養指導工作;具備膳食營養狀況調查分析能力、營養食品開發的設計與評價的應用型人才。

參考教材:張鈞等《運動營養學》,高等教育出版社2010年版;吳昊運動營養》,北京體育大學出版社2016年版;安江紅譯《高級運動營養學》,人民體育出版社2011年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績10%,期末成績90%。

“運動訓練學”課程簡介

撰稿人:趙魯南

課程名稱運動訓練學

英文名稱Sports Training

課程代碼142110

開設專業舞蹈學(體育)、公共事業管理(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:運動生理學(141004);運動解剖學(142102

內容簡介:《運動訓練學》是研究運動訓練規律的科學。課程的教學指導思想是既重視對學生基本知識的掌握,又強調具體的實踐應用性,既及時掌握體育運動實踐的發展變化,又密切關注運動訓練理論研究的最新動態。通過對運動訓練基本理論的講授,使學生了解競技體育的基本知識和運動訓練的基本發展歷程,把握運動訓練的基本規律、訓練內容、訓練方法、訓練負荷、訓練恢復等,使學生能夠從事運動訓練的相關研究和實踐操作工作。

參考教材:

1、曾凡輝、王路德、邢文華等編《運動員科學選材》.人民體育出版社,1992.

2、孫有平著《運動訓練實踐問題探索》.華東師范大學出版社,2013.

3、楊樺,李宗浩,池建主編《運動訓練學導論》.北京體育大學出版社,2007.

考核方式:

考查。成績構成及比例:平時成績40%,期末成績60%

“運動生物力學”課程簡介

撰稿人:田春蘭

課程名稱運動生物力學

英文名稱sports biomechanics

課程代碼142328

開設專業公共事業管理專業(體育)  舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:運動解剖學(142102) 運動生理學(141004

內容簡介:本課程系統講授運動生物力學是生物力學的一個分支,是將體育運動中人體(或器械)運動規律結合力學和生物學的原理進行研究的一門學科,它主要涉及動作技術的分析與診斷、運動損傷的預防、運動訓練規律的探索、人體基本動作的生物力學原理、運動器材裝備的設計和改進、肌肉、骨骼、關節對運動的適應性、運動生物力學的應用等問題,培養學生對運動生物力學的應用能力。

參考教材:1趙煥彬等著《運動生物力學》,高等教育出版社2010年版    

2運動生物力學編寫組著《運動生物力學》,高等教育出版社2000年版

3、體育院系通用教材《運動生物力學》,人民體育出版社1990年版

考核方式:考查

“運動生物化學”課程簡介

撰稿人:王凱

課程名稱運動生物化學

英文名稱exercise biochemistry

課程代碼144213

開設專業體育教育,休閑體育,公共事業管理,舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:運動解剖學,運動生理學

內容簡介:運動生物化學是從分子水平上研究運動與身體化學組成之間的相互適應,研究運動過程中機體內物質和能量代謝及調節的規律,從而為增強體質、提高競技能力提供理論和方法的一門學科,是一門科學性和應用性很強的學科。重視最新科學成就的介紹和體現體育專業的特點及需要。在體育科學和體育教學中占有重要的地位,在體育專業各層次教學中被列為專業基礎理論課,是體育院校學生的必修課。

參考教材:

1.馮美云《運動生物化學》,人民體育出版社,,2005

 2. 馮連世,馮美云,馮煒權  《優秀運動員身體機能評定方法》人民體育出版社,2003

3. 馮煒權主編 《運動生物化學原理》北京體育大學出版社,1995

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“體育統計學”課程簡介

撰稿人:劉 翔

課程名稱體育統計學

英文名稱Physical Education Statistics

課程代碼142306

開設專業舞蹈學(體育)休閑體育  運動訓練

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:體育統計學運用統計學的原理和方法研究體育領域隨機現象的規律,是一門基礎應用學科,屬于方法論學科范疇。通過課程的學習,使學生掌握定量描述隨機現象的常規方法和常用的統計推斷方法,并能運用這些方法分析解決體育領域當中的實際問題。

參考教材:

叢湖平《體育統計學》,高等教育出版社,2007年版

陳及治等《體育統計》,人民體育出版社2002年版

王曉芬等《體育統計與SPSS》,人民體育出版社2002年版

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“體育市場營銷學”課程簡介

撰稿人:李士建

課程名稱體育市場營銷學

英文名稱Sports Marketing

課程代碼143510

開設專業體育舞蹈  運動訓練

課程類型:專業拓展課程

先行課程:初級會計學(142212

內容簡介:本課程是市場營銷學在體育經濟領域中的應用,是一門建立在經濟科學、行為科學、現代管理科學和體育科學理論基礎上的交叉學科,主要講授體育市場營銷的基本理論以及體育市場供求關系、雙方矛盾及其發展規律,使學生能夠較為全面地掌握體育市場營銷的策略和方法,具備制定合理的體育市場營銷策略和解決實際體育市場營銷問題的能力。

參考教材:劉勇《體育市場營銷學》,高等教育出版社2007年版;張貴敏《體育市場營銷學》,復旦大學出版社2006年版;駱秉全《體育市場營銷學》,人民體育出版社2008年版;

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績100%。

“初級會計學”課程簡介

撰稿人:李士建

課程名稱初級會計學

英文名稱Fundamental Accounting

課程代碼142212

開設專業體育舞蹈

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:初級會計學是研究會計核算的專門方法和賬務處理程序基礎理論的一門學科。該課程從介紹會計的產生和發展入手,引出會計的概念、職能、對象、目標、任務、要素等基本概念,進而對會計核算的基本前提假設和一般原則進行說明,重點對會計核算的專門方法進行闡述。通過該課程的學習,要能使學生全面了解初級會計學的基本理論和基礎知識,掌握會計核算的基本方法和賬務處理的基本程序。

參考教材:朱小平等《初級會計學》,人民大學出版社2015年版;朱小平等《初級會計學》指導用書,人民大學出版社2015年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績100%。

“體育心理學”課程簡介

撰稿人:孫月霞

課程名稱體育心理學

英文名稱Sport Psychology

課程代碼141304

開設專業體育管理、舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課程

先行課程:心理學

內容簡介:本課程是體育舞蹈和體育管理專業的專業拓展課程。它既是一門理論學科又是一門應用性很強專業基礎學科。在學完本課程之后,學生能夠:

1.掌握人的各種心理過程、心理狀態和個性品質在體育活動、教學活動影響下變化發展的規律及其在掌握體育知識、體育技能中的作用;

2.掌握有關體育教師合理地組織體育教學過程和指導學生行為的心理學依據;

3.了解心理技能訓練的相關理論,掌握心理技能訓練的具體方法。

參考教材:

1.季瀏、殷恒嬋、顏軍主編《體育心理學》高等教育20107月第二版版;

2.張力為、毛志雄主編《運動心理學》,華東師范大學200312

考核方式:考查

“健美操”課程簡介

撰稿人:李思民

課程名稱健美操

英文名稱Aerobics

課程代碼141028

開設專業公共事業管理(體育)  舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課

先行課程:體操

內容簡介:本課程包括理論與技能實踐兩部分內容,理論部分主要講授健美操運動概述、健美操隊形、動作術語與圖解知識,健美操教學方法與動作創編實踐、健美操競賽規則等基礎理論知識;技能實踐部分主要傳授健美操基本姿態、形體練習與基本步伐操、大眾健美操鍛煉標準二級套路以及健美操教學、訓練、創編、領操、競賽與健身指導的實踐操作方法,通過相應等級套路技評、領操、教學與競賽實踐活動方面的考核完成對學生課程學習的評價。

   參考教材:馬鴻韜主編《健美操運動教程》,北京體育大學出版社,2007年版;王洪主編《健美操教程》,人民體育出版社,2005年版;《第三套全國健美操大眾鍛煉標準》,北京體育大學音像出版社,2009年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“拉丁舞”課程簡介

撰稿人:李長儉

課程名稱拉丁舞

英文名稱Latin Dance

課程代碼141036

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型專業拓展課

先行課程:舞蹈藝術概論

內容簡介:本課程包括理論與技能實踐兩部分內容,理論部分主要講授拉丁舞的起源與發展、分類內容及特點、體育舞蹈競賽的組織與裁判、拉丁舞基本動作練習等基礎理論知識;技能實踐部分主要傳授倫巴、恰恰恰、桑巴、斗牛、牛仔。通過教學使學生全面掌握拉丁舞種的基本技術和基本技能;較熟練的掌握拉丁舞的教學方法,提高運用各種教學方法與手段的合理搭配及綜合運用的能力;基本掌握拉丁舞競賽的組織與方法,了解最新國際評分規則的動向,達到二級裁判員以上的水平,具有參與組織競賽、擔任裁判的能力。

參考教材:英國皇家體育舞蹈教師協會,《國際標準舞教材》(中文版),1996年版;中國體育舞蹈協會,《全國體育舞蹈青少年培訓教材》,2001年版;中國舞蹈聯合會,《全國體育舞蹈等級考試培訓教材》,2002年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:期末筆試成績30%,期末實踐成績70%。

“摩登舞”課程簡介

撰稿人:齊光輝

課程名稱摩登舞

英文名稱Modern Dancing

課程代碼141037

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型專業拓展課

先行課程:舞蹈藝術概論

內容簡介:本課程包括理論與技能實踐兩部分內容,理論部分主要講授體育舞蹈的起源與發展、分類內容及特點、體育舞蹈競賽的組織與裁判、摩登舞基本動作練習等基礎理論知識;技能實踐部分主要傳授華爾茲舞、探戈舞、狐步舞、快步舞。通過教學使學生全面掌握摩登舞種的基本技術和基本技能;較熟練的掌握摩登舞的教學方法,提高運用各種教學方法與手段的合理搭配及綜合運用的能力;基本掌握摩登舞競賽的組織與方法,了解最新國際評分規則的動向,達到二級裁判員以上的水平,具有參與組織競賽、擔任裁判的能力。

參考教材:英國皇家體育舞蹈教師協會,《國際標準舞教材》(中文版),1996年版;中國體育舞蹈協會,《全國體育舞蹈青少年培訓教材》,2001年版;中國舞蹈聯合會,《全國體育舞蹈等級考試培訓教材》,2002年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:期末筆試成績30%,期末實踐成績70%。

“祭孔樂舞”課程簡介

撰稿人:王月敏

課程名稱祭孔樂舞

英文名稱Confucian Sacrifice Dance

課程代碼141035

開設專業舞蹈學(體育)

課程類型:專業拓展課

先行課程:

內容簡介:祭孔樂舞是集樂、歌、舞、禮為一體的廟堂祭祀樂舞,有“聞樂知德,觀舞澄心,識禮明仁,禮正樂垂,中和位育”的說法。其中包括“羽舞”、“干舞”等,一個舞蹈造型代表一個字。歌聲唱一個字,樂生奏一個韻,舞生跳一個動作。其舞姿剛勁舒展,具有漢雕之美。表達的含義就是一套中國古代禮儀的動作。

參考教材:孫茜《南京藝術學院學報:音樂與表演版》,2010年第三期。

考核方式:考試(考查)。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

“體能訓練”課程簡介

撰稿人:毛永

課程名稱體能訓練

英文名稱Physical Fitness Training

課程代碼147006

開設專業:舞蹈學(體育)專業

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程系統講授現代體能訓練的基本概念、基本原理、基本方法和手段,以及體能訓練計劃的制定,讓學生基本掌握力量、速度、耐力、靈敏、柔韌素質的訓練方法和手段,并能夠初步制定出體能訓練計劃。

參考教材:王衛星編著《體能訓練理論與實踐》,高等教育出版社2012年版;國家體育總局國家隊體能訓練中心編著《身體功能訓練動作手冊》,人民體育出版社2015年版;

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績50%,期末成績50%。

“射藝”課程簡介

撰稿人:劉建國

課程名稱射藝

英文名稱Archery

課程代碼145020

開設專業體育教育(師范);公共事業管理(體育);舞蹈學(體育);休閑體育;運動訓練

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:弓箭為人類之偉大文明。射藝為中華民族固有之弓箭文化體系,以重德、崇禮、尚武為宗旨,包括禮射、武射、騎射等內容,有弓射、弩射、弋射、彈射、投壺等形式。禮射形端志正,優雅從容。武射勢險節短,武美雄健。中華射藝融文化傳承、美德培養、體育鍛煉、養生怡情于一體。高校是培養人才和傳承文化之重要平臺,射藝是高校學生之優秀教育方式。本課程講授中華弓箭文化,使學生掌握射藝技術方法、修習射藝禮儀規范、培育觀德明禮教養。

參考教材:徐開才《射藝》,廣西師范大學出版社2015年版;顧濤《中國的射禮》,南京大學出版社2013年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“散打”課程簡介

撰稿人:劉建國

課程名稱:散打

英文名稱:Free Combat

課程代碼:144317

開設專業:體育教育(師范);公共事業管理(體育);舞蹈學(體育);運動訓練

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程主要講授散打基本步法、拳法、腿法、摔法、防守技術、實戰技術等。系統地傳授散打的基本理論和技術方法,通過散打練習,使學生了解武術的內涵,繼承和發揚民族傳統文化,提高學生的速度、力量、柔韌、靈敏等身體素質,培養學生堅韌、頑強、自信、果斷等良好的意志品質,養成正確的競爭意識與良好的合作精神,形成較強的社會適應能力。

參考教材:白永正、權黎明《武術散打教學與訓練》,北京體育大學出版社2004年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“健美與塑身”課程簡介

撰稿人:李思民

課程名稱健美與塑身

英文名稱Bodybuilding and Shape

課程代碼144024

開設專業體育教育  公共事業管理(體育) 舞蹈學(體育) 休閑體育  運動訓練

課程類型:專業拓展課

先行課程:體操

內容簡介:本課程包括健美與塑身理論與技能實踐兩部分內容,主要內容包括:健美與塑身運動的概述,健美與塑身運動基本知識、練習內容、教學組織、練習方法以及基本原理、原則與方法,現代健美塑身訓練的最佳動作與鍛煉方法建議,健美塑身訓練的常用術語及體能鍛煉方法等。

   參考教材:馬鴻韜著《健美操運動教程》,北京體育大學出版社,2007年;[]弗雷德里克·德拉威爾著;李振華等譯《肌肉健美訓練圖解》,山東科學技術出版社,2013年;吳用等著《大眾塑身運動健身功能性研究與實踐》,當代中國出版社,2011年。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績20%,期中成績20%,期末成績60%。

網球”課程簡介

撰稿人:劉 翔

課程名稱網球

英文名稱Tennis

課程代碼145023

開設專業體育舞蹈

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程系統講授網球基本技術、基本戰術、網球運動起源和發展、網球場地器材、競賽規則以及網球常見運動損傷與防治。使學生了解和掌握網球的基本理論知識、基本技術、基本戰術與規則,培養學生的組織競賽能力和教學指導能力。

參考教材:

陶志翔 《網球運動教程》,高等教育出版社2003年版

潘祥譯《網球教學》,北京體育大學出版社2005年版

董杰 《網球》,高等教育出版社2005年版

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“羽毛球”課程簡介

撰稿人:盛紹增

課程名稱羽毛球

英文名稱Badminton

課程代碼144320

開設專業公共事業管理  體育教育 舞蹈學  休閑體育  運動訓練

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程設置理論課和實踐課兩部分內容,理論課詳細介紹羽毛球運動的發展簡史、羽毛球競賽組織與編排、羽毛球教學與練習方法和羽毛球教學實踐與探索;實踐課詳細教學羽毛球發球、接發球、發球搶攻等基本技術,并使學生在羽毛球比賽中能夠熟練掌握羽毛球的基本技術和技能。通過教學提高學生的自信心,改善學生心理狀態、克服心理障礙,在羽毛球比賽中體驗運動的樂趣和成功的感覺,促進學生身心健康和諧發展。

參考教材:鄭超主編.羽毛球教程.北京:清華大學出版社.2010.4

考核方式:考查。

“跆拳道”課程簡介

撰稿人:劉建國

課程名稱:跆拳道

英文名稱:Taekwondo

課程代碼:144409

開設專業:體育教育(師范);公共事業管理(體育);舞蹈學(體育);休閑體育

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:跆拳道是一項以手腳技術為進攻武器的格斗對抗性項目,它以技擊格斗為核心,以修身養性為基礎,以磨練人的意志、振奮人的精神為目的的一項現代競技體育運動。本課程講授跆拳道的禮儀、基本的腿法技術、實戰技術、品勢(太極一至二章)等內容。通過跆拳道的教學,使學生掌握跆拳道教學內容,在身體素質、行為規范、道德修養和完善人格等諸方面得到提高和發展。

參考教材:李偉《跆拳道教學理論與實踐》,安徽人民出版社2009年版;杜七一《現代跆拳道教程》,湖北科學技術出版社2007年版。

考核方式:考查。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

“乒乓球”課程簡介

撰稿人:韓素萍

課程名稱乒乓球

英文名稱Table Tennis

課程代碼142017

開設專業公共事業管理  舞蹈學  休閑體育

課程類型:專業拓展課程

先行課程:

內容簡介:本課程設置理論課和實踐課兩部分內容,理論課詳細介紹乒乓球運動的發展簡史、乒乓球競賽組織與編排、乒乓球教學與練習方法和乒乓球教學實踐與探索;實踐課詳細教學乒乓球發球、接發球、發球搶攻等基本技術,并使學生在乒乓球比賽中能夠熟練掌握乒乓球的基本技術和技能。通過教學提高學生的自信心,改善學生心理狀態、克服心理障礙,在乒乓球比賽中體驗運動的樂趣和成功的感覺,促進學生身心健康和諧發展。

參考教材:蘇丕仁主編.乒乓球運動教程.北京:高等教育出版社.2004.7,第一版。

蔡繼玲等主編.乒乓球.北京:北京體育大學出版社.1999.9,第一版。

國家體育總局《乒乓球長盛考》研究課題組編.乒乓球長盛考.北京:北京體育大學出版社.2002.3,第一版。

考核方式:考查。

“健身氣功”課程簡介

撰稿人:李衛民

課程名稱健身氣功

英文名稱Fitness Qigong

課程代碼144324

開設專業體育教育(師范);公共事業管理(體育) ;舞蹈學(體育);休閑體育;運動訓練

課程類型:專業拓展課

先行課程:

內容簡介:健康是人類永恒的追求,健康是社會發展的重要標志。武術健身氣功課程具有既新穎又有民族傳統特色、既簡單又實用等特點,便于學生的學習與實際運用。通過本課程學習使學生通過傳統養生功法的理論學習和實踐體驗,了解傳統養生功法的內容、特點、規律、作用,掌握傳統養生練功的基本方法,建立體育養生理念,拓寬研究思路,培養專業興趣,為在今后的工作、學習和生活中進一步研究傳統體育養生打下基礎。

參考教材:虞定?!秱鹘y體育養生教程》,高等教育出版社2011年版;國家體育總局健身氣功管理中心《健身氣功 五禽戲》人民體育出版社2003年版;國家體育總局健身氣功管理中心《健身氣功 八段錦》,人民體育出版社2003年版。

考核方式:考試。成績構成及比例:平時成績20%,期末成績80%。

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